Baby A erfindet Wörter.

Beim Auf- und Umräumen findet es seine alten Schwimmflügel. ‚Oh! Mama! Sßwimmflüüüüüügel!‘ Es betrachtet einen schlaffen Flügel von allen Seiten. Nimmt schließlich das Ventil in den Mund und pustet. ohne Erfolg. ‚Mamahaaa? Kannst Du das mal hochflöten?‘

Beim Aufstehen reden wir über den Tagesablauf. ‚…und dann gibts Mittagessen in Kindergarten…‘ Baby A unterbricht sich. Erklärt dann aufgeregt: ‚Die haben da gar kein… Die haben da gar kein…‘ es sieht mich hilfesuchend an. ‚Was haben die da nicht?‘ ‚Die haben da gar kein…‘ Baby A rennt in die Küche, gestikuliert wild zum Herd. Dann fällt ihm auch das Wort wieder ein. ‚Die haben da gar kein Herd!‘
‚Nee, stimmt. Das Essen wird gebracht. Es gibt in Deiner Gruppe keinen Herd.‘
‚Mama! Wir müssen den Herd wegbohren! Dann können wir den mitnehmen! In Kindergarten!‘

‚Papa! Ich möchte eine Knackwurst essen!‘
Thorsten Throstensson ist – als bekennender Knackwurstfan – hocherfreut: ‚Da müssen wir mal schauen, ob die Mama Knackwürste gekauft hat.‘ Er wühlt in den Schränken und wird fündig. Präsentiert Baby A stolz seinen Knackwurstglasfund.
Baby A schaut zweifelnd. ‚Das möchte ich gar nicht essen!‘
‚Aber Du wolltest doch eine Knackwurst!‘
‚Papa! Sooo eine Knackwurst möchte ich essen!‘ Baby A zieht seinen Papa zur Schüssel mit den Walnüssen.

[hochflöten = aufpusten]
[wegbohren = abschrauben]
[Knackwurst = Walnuss]